Browsing by Title

Objective Meaning In The Quran In Its Dealing With Historicity

Varlık, Selami (Editions de EHESS: Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 2015)

Taking a stand for E. Betti in the debate he had with H.G. Gadamer, Fazlur Rahman defends the possibility of knowing with certainty the objective meaning of the Quran, which differs from the literal sense. For the ...

Odessa Bilim Kütüphanelerindeki 18. ve 19. Yüzyıllara Ait İstanbul Tasvirleri

Sereda, Oleksandr (İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi, 2015)

Odessa bilim kütüphanelerindeki 18. ve 19. yüzyıllara ait İstanbul tasvirlerinin araştırması yapılmıştır.

Okul Çağındaki Çocukların Ahlaka İlişkin Gündelik Kavramsallaştırmaları: Keşifsel Bir İnceleme

Aktaş, Büşra (Özgün Makale, 2021)

Bu çalışmanın amacı çocukların ahlaka ilişkin gündelik kavramsallaştırmalarının neler olduğunu belirli bir ahlak kuramının izinden gitmeden incelemektir. Bu kapsamda Türkiye’nin farklı coğrafi bölgeleri ve illerinden ...

Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Müzeler

Usbaş, Hande (Eğiten Kitap, 2024)

Erken Çocuklukta Okul Dışı Öğrenme Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Müzeler

Okul Müdürleri ve Öğretmenler Odağında Örgütsel Muhalefet Kavramı ve Öneriler

Topçubaşı, Tolga (Eğitim Yayınevi, 2024)

Eğitimde Disiplinlerarası Çalışmalar Okul Müdürleri ve Öğretmenler Odağında Örgütsel Muhalefet Kavramı ve Öneriler

Okul Öncesi Din Eğitiminde Alternatif Eğitim Yaklaşımlarından Yararlanma İmkânı

Pehlivan Ağırakça, Gülsüm (2024)

Birçok ülkede okul öncesi din eğitimi, genel din eğitim politikası ile ilişkili olarak yürütülmekte, bir kısmında ise alternatif din eğitimi modelleri uygulanmaktadır. Türkiye’de de benzer şekilde okul öncesi din eğitimi ...

Okul öncesi dönem çocuğu olan annelerin dijital oyun kavramına yönelik algıları: Metaforik bir çalışma

Emiroğlu İlvan, Tuğba (2024)

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönem çocuğu olan annelerin dijital oyun kavramına yönelik algılarının metaforlar aracılığıyla belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. ...

Okul Öncesi Dönem Çocukların Problem Davranışlarını Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Keleş, Oğuz; Emiroğlu, Tuğba (VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, 2021)

Okul Öncesi Dönem Çocukların Problem Davranışlarını Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması üzerine bildiri yapılmıştır.

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Dil Gelişimi ile Zihin Kuramı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Keleş, Oğuz (Harrassowitz Verlag Publishers, 2020)

Çocuğun etkili bir sosyal etkileşime girebilmesi için dili öğrenmesi ve kullanması gerekmektedir. Ebeveynler, çocuklarının normal gelişim sürecinde belirli bir olgunluğa eriştiğinde konuşmasını, çevresi ile etkileşime ...

Okul öncesi dönemde Elifba öğretim yaklaşımlarına dair öğretici görüşleri

Sert, Rabia Nilüfer (2024)

İlk vahiyden itibaren Müslümanlar, Kur'ân-ı Kerim'i öğrenmeyi ve öğretmeyi önemsemiş, kendilerine vazife edinmişlerdir. Belli bir döneme kadar şifahi bir şekilde gerçekleştirilen bu vazife, ilerleyen dönemlerde elifbâlar ...

Okul öncesi dönemdeki çocukların annelerinin iyi oluş ve psikolojik sağlamlıkları ile çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Çağlıoğlu, İrem Şura (2024)

Bu araştırmanın amacı, annelerin iyi oluş ve psikolojik sağlamlık düzeyleri ile çocuklarının duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli ...

Okul öncesi eğitim döneminde çocuklar için felsefe (P4C) programının çocukların doğayla bağlantı kurma eğilim düzeylerine etkisinin incelenmesi

Sevimli, Şeyma (2024)

Teknolojinin ilerlemesi, nüfus artışı, sanayileşme, biyolojik çeşitliliğin azalması ve iklim değişikliği gibi bir dizi faktör nedeniyle doğayla olan bağ son zamanlarda endişe verici bir oranda azalmaktadır. Bunun bir sonucu ...

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Din ve Değer Eğitimi

Koç, Ahmet (Palet Yayınları, 2020)

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Din ve Değer Eğitimi üzerine çalışma yapılmıştır.

Okul Öncesi Öğretmenlerinin COVID-19 Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Keleş, Oğuz (4th International Eurasian Educational Research Congress, 2020)

4th International Eurasian Educational Research Congress

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Online Grupla Akran Süpervizyonu Çalışmasının Tükenmişlik Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Güldal, Şeyma (22nd International Psychological Counseling and Guidance Congress, 2021)

Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Online Grupla Akran Süpervizyonu Çalışmasının Tükenmişlik Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi üzerine araştırma yapılmıştır.