• Families With Special Needs Children In Turkey During The Covid-19 Pandemic 

  Keleş, Oğuz; Özbey, Elif Zeynep (2022)

  Due to the Covid-19 pandemic period, distance education is attempted at all levels of education in Turkey and the world. The present study examines how the education process is shaped during the Covid-19 period for children ...

• Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılan Gazete Haberleriyle Desteklenmiş Örnek Olay Yöntemi Öğrencilere Çoklu Bakış Açısı Kazandırır Mı?: Bir Eylem Araştırması 

  Topcubaşı, Tolga; Kabapınar, Yücel (2022)

  Gazete; gerçek dünyayı öğrencilerle buluşturan çok yönlü bir öğrenme aracıdır. Günlük yaşamdan olayların irdelendiği gazete temelli örnek olaylar öğrencilerin sosyal olaylara farklı açılardan bakabilme olanağı sağlayarak ...

• Distance Education Experiences of Preschool Teachers during the COVID-19 Pandemic in Turkey 

  Özbey, Elif Zeynep; Keleş, Oğuz (2023)

  With the Covid-19 pandemic, it has been attempted to conduct distance education at all grades in the world. This study aims to examine the distance education processes of preschool teachers in Turkey. The instrumental case ...

• Erken Çocukluk Dönemi Değerler Eğitimi Veren Kurumlarda Aile Katılımının İncelenmesi 

  Yıldırım, İsmet Ayşegül; Keleş, Oğuz (2023)

  Bu çalışmanın amacı erken çocukluk dönemi değerler eğitimi veren kurumlarda aile katılımının incelenmesidir. Durum çalışması deseninde yürütülen araştırmada, İstanbul ili Ümraniye ilçesinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ...

• The Assessment of the Questions for 5.-7 Classroom Social Studies Textbooks in Turkey With Gallagher and Aschner's Questions Classification 

  Yüceer, Deniz; Kılınç, Güneş; Coşkun Keskin, Sevgi (2024)

  Araştırmada 5., 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabında yer alan soruların Gallagher ve Aschner’ın soru sınıflamasına göre değerlendirilmesi yapılmış; soruların hangi düzeyde oldukları tespit edilmeye çalışılmıştır. ...

• İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Finansal Tutum ve Davranışları ile Duygusal Zekâları Arasındaki İlişki: Finansal Okuryazarlığın Duygusal Yönü 

  Çelikten, Lütfullah (2024)

  Günümüzde gündelik yaşamda duygu yönetimine en çok ihtiyaç duyduğumuz alanlardan birisini finansal okuryazarlık oluşturmaktadır. Bu araştırmada ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin finansal okuryazarlık tutum ve davranışları ...

• Hayat Bilgisi Ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Genişletilmiş Gerçeklik (Xr) Teknolojisi Kullanımı İle İlgili Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi 

  Topcubaşı, Tolga (2024)

  Bu araştırmanın amacı, hayat bilgisi ve sosyal bilgiler derslerinde genişletilmiş gerçeklik (XR) teknolojisinin nasıl kullanılabileceği ile ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesidir. XR teknolojisi, sanal gerçeklik (VR) ...

• Sosyal Bilgiler Dersinde Kavram Karikatürleriyle Desteklenmiş Örnek Olay Yönteminin İlkokul Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Becerilerine Etkisinin İncelenmesi 

  Çelikten, Lütfullah; Topcubaşı, (2024)

  Bu çalışmanın amacı, kavram karikatürleriyle desteklenmiş örnek olay yönteminin öğrencilerin finansal okuryazarlık becerilerine etkisini araştırmaktır. Bu araştırma ön test-son test kontrol gruplu yarı-deneysel desene göre ...

• Okul öncesi dönem çocuğu olan annelerin dijital oyun kavramına yönelik algıları: Metaforik bir çalışma 

  Emiroğlu İlvan, Tuğba (2024)

  Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönem çocuğu olan annelerin dijital oyun kavramına yönelik algılarının metaforlar aracılığıyla belirlenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. ...

• Hayat Bilgisi Dersinde Gazete Haberleriyle Desteklenmiş Örnek Olay Yönteminin Etkililiği 

  Topcubaşı, Tolga; Kabapınar, Yücel (2024)

  Günümüz eğitim anlayışında, öğrencilerin yalnızca bilgiye ulaşması değil, aynı zamanda bilgiyi analiz edebilmesi ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmesi önem kazanmaktadır. Bu bağlamda, Hayat Bilgisi dersinde ...

• Early Childhood Preservice Teachers’ Levels of Multiculturalism Perception and Ethnocultural Empathy: A Study in the Turkish Context 

  Emiroğlu İlvan, Tuğba (2023)

  The aim of this study is to investigate the multiculturalism perceptions and ethnocultural empathy levels of early childhood preservice teachers. This study was conducted in a correlational research design. This study had ...

• Predicting preschool children's digital play addiction tendency during Covid-19 pandemic: Regarding the mother-child relationship, and child- and family-related factors 

  Emiroğlu İlvan, Tuğba; Ceylan, Remziye (2023)

  Previous research about children's digital play has predominantly focused on parental perspectives and parental mediation strategies. Although research on the effects of digital play on young children's development is ...

• Bridges To The Future: Mobility Experiences of Early-Career Researchers 

  Taşçı, Gülşah (Research in Educational Administration and Leadership, 2022)

  The aim of the study is to investigate the meaning attributed by early-career researchers to academic mobility, the sources of motivation for mobility, and the difficulties and opportunities faced by these researchers ...

• Research in Educational Administration & Leadership 

  Taşçı, Gülşah (Research in Educational Administration and Leadership, 2022)

  The aim of the study is to investigate the meaning attributed by early-career researchers to academic mobility, the sources of motivation for mobility, and the difficulties and opportunities faced by these researchers ...

• Sosyal ve Duygusal Gelişimin Kesişim Noktaları 5: Yaşam Becerileri 

  Usbaş, Hande (Eğiten, 2021)

  Sosyal ve Duygusal Gelişimin Kesişim Noktaları 5: Yaşam Becerileri üzerine çalışma yapılmıştır.

• Sosyal Becerilerde Satır Arası: Duygular ve Sosyal Gelişim 

  Önkol Bektaş, Fethiye Lemis (Eğiten, 2021)

  Sosyal Becerilerde Satır Arası: Duygular ve Sosyal Gelişim üzerine çalışma yapılmıştır.

• Okul Öncesi Dönem Çocukların Problem Davranışlarını Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 

  Keleş, Oğuz; Emiroğlu, Tuğba (VIIIth International Eurasian Educational Research Congress, 2021)

  Okul Öncesi Dönem Çocukların Problem Davranışlarını Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması üzerine bildiri yapılmıştır.

• The Scale of Determining the Problem Behaviors of Children in Preschool Period: A Validity and Reliability Study 

  Keleş, Oğuz; Emiroğlu İlvan, Tuğba (Psycho-Educational Research Reviews, 2021)

  The Scale of Determining the Problem Behaviors of Children in Preschool Period: A Validity and Reliability Study

• Erken Çocukluk Döneminde Özel Eğitim 

  Keleş, Oğuz (İzge, 2020)

  Erken Çocukluk Döneminde Özel Eğitim üzerine araştırma yapılmıştır.

• Araştırmanın Peşinde: Giriş 

  Taşçı, Gülşah (Anı, 2021)

  Araştırmanın Peşinde üzerine araştırma yapılmıştır.

Daha Fazla