Sosyal Hizmetin Mesleki Kimliği: Her Koşulda İnsanlığın Yanında Olan Meslek

Abstract

Mesleki kimlik bir tutumdur ve sosyal hizmet bunu her koşulda insanlığın yanında olmaktan yana kullanmaktadır. Günümüz insanlığın her zamankinden daha fazla sosyal hizmet mesleğine ihtiyacı bulunmaktadır. Ancak sosyal hizmet köklü tarihsel geleneğine rağmen mesleki potansiyelini ulusal ve uluslararası düzeyde görünür kılamamaktadır. Bu durum özellikle mesleki kimliğin inşasını güçleştirmektedir. Bu çalışmanın amacı, sosyal hizmetin mesleki kimliğini inşa sürecinde karşılaşılan güçlüklerin üstesinden gelinmesine yönelik bir yaklaşım sunmak ve sosyal hizmet ile ilgili bilinen terimlerin kavranması ve değerlendirilmesinde bir değişiklik yapılmasını teşvik etmektir. Çalışmada mesleki kimliğin inşasında iki temel sorun üzerinde durulmaktadır: Bunlardan ilki sosyal hizmetin adlandırma ve kavramlaştırma güçlüğü, (Türkiye özelinde sosyal hizmet mi, yoksa sosyal çalışma mı?) diğeri sosyal hizmetin mesleki etkinliklerini icra edeceği doğasına uygun özerk kurumsal platformları (sahneleri) oluşturamama güçlüğüdür. Sonuç olarak sosyal hizmetin ulusal ve uluslararası meslek kuruluşları, üyeleri ve bilim insanlarının hedefi öncelikle kolay tanınan, sınırları ve mesleki çerçevesi kesin olan, uzmanlaşma olanağı yüksek, özelleşmiş, eğitim ve öğretim süreçlerine sahip, mesleğin doğasına uygun kurumsal yapıları inşa edebilmek olmalıdır. Bu çerçevede öncelikle sosyal hizmet eğitimini bilgi merkezli bir eğitimden analitik (çözümleyici), beceri odaklı ve sosyo-teknik boyutu yüksek bir eğitime dönüştürülmesi gerekmektedir. Ayrıca mesleki kimliğin inşası ancak sosyal hizmet eğitiminin bütün unsurları ile (eğitimin amacı ve kapsamı, eğitmen ve öğrenci boyutu, öğrenme sürecinde eğitmen ve öğrenci etkileşimi, öğrenme ortamı) göz önünde bulundurularak içinde bulunulan çağa ayak uydurularak yeniden kurgulanması ile mümkün görülmektedir.

Professional identity is an attitude and social work utilizes it in all circumstances to support humanity. Humans in today’s world need more support of social work profession than even before. However, social work cannot make its professional potential visible at national and international level despite its long historical tradition. This makes it particularly difficult to build a professional identity. The aim of this study is to present an approach to overcome the difficulties experienced in the process of building the professional identity of social work and to promote a change in apprehending and evaluating of common terms related to social work. The two main issues in building a professional identity are in the focus of this study: the first is naming and conceptualization challenge of social work (social service or social work specific to Turkey?); the second is the challenge of creating autonomous institutional platforms (scenes) suitable to the nature to perform professional activities of social work. As a result, the primary objective of national and international professional organisations of social work, its members and scientists should be to try to construct the institutional structures that are easily recognised, have the opportunity to specialize and have privatized education and training processes, and whose borders and professional framework are definite and suitable for the nature of the profession. In this framework social work education should be transformed from a knowledge based education.to an analytical, skill-based education with a high socio-technical dimension. In addition, the building of professional identity is possible only by reconstructing social work education by keeping abreast of the current age and taking into account all the elements of social work education (purpose and scope of education, trainer and student size, teacher and student interaction in the learning process, learning environment.

Telif hakları gereğince yayın erişime kapalıdır. Yayın yayıncı tarafından erişime açık ise bağlantılar kısmından ulaşılabilmektedir.