| dc.contributor.author | Karagül, Sedat | |
| dc.contributor.author | Karahan, Fatma Ceren | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-05T13:51:53Z | |
| dc.date.available | 2021-10-05T13:51:53Z | |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12723/3105 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan şiir
metinlerinin niteliğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden
durum çalışması modeli kullanılarak Türkçe öğretmeni adaylarının görüşleri doğrultusunda, Türkçe
ders kitaplarındaki şiir metinlerinin niteliğine ilişkin belirlemeler yapılmıştır. Araştırmanın çalışma
grubu, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesinin Türkçe Eğitimi Anabilim Dalında
öğrenim görmekte olan öğretmen adayları arasından kolay ulaşılabilir (convenience sampling)
örneklem tekniği ile seçilen 20 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada araştırmanın verileri,
araştırmanın amacı doğrultusunda hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılarak
toplanmıştır. Bu araştırmada ilk olarak, Millî Eğitim Bakanlığı Yayınlarının yayımladığı ortaokul
Türkçe ders kitaplarında yer alan şiir metinlerinin araştırmanın katılımcıları tarafından “yazınsallık,
düzeye uygunluk ve ilgi çekicilik” bağlamında incelemeleri istenmiştir. İncelemelerin ardından
öğretmen adaylarına araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formları
verilmiş ve öğretmen adaylarının ders kitaplarındaki şiir metinlerini bu formdaki sorular yoluyla
değerlendirmeleri beklenmiştir. Son olarak öğretmen adayları tarafından yapılan değerlendirmeler
kendilerine verilen formlara serbest bir tarzda yazılmıştır. Bu çalışmada veriler, katılımcıların
hazırladığı değerlendirme yazılarının doküman incelemesi yöntemi kullanılarak çözümlenmesiyle
elde edilmiştir. Araştırma sonucunda Türkçe öğretmenlerinin Türkçe ders kitaplarında yer alan şiir
metinlerinin genel olarak sınıf düzeyine uygun olduğunu düşündükleri ancak bu metinleri ilgi
çekicilik ve yazınsallık açısından yeterince yetkin bulmadıkları belirlenmiştir. | en_US |
| dc.description.abstract | Telif hakları gereğince yayın erişime kapalıdır. Yayın yayıncı tarafından erişime açık ise bağlantılar kısmından ulaşılabilmektedir. | en_US |
| dc.description.abstract | 25 Ağustos 2021 | en_US |
| dc.language.iso | tur | en_US |
| dc.publisher | ASOS Yayınevi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | en_US |
| dc.title | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Şiir Metinlerinin Niteliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | en_US |
| dc.type | presentation | en_US |
| dc.department | 29 Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü | en_US |
| dc.authorid | 0000-0003-1829-2809 | en_US |
| dc.institutionauthor | . . . | en_US |
| dc.identifier.startpage | 335 | en_US |
| dc.identifier.endpage | 348 | en_US |
| dc.relation.ispartof | 6. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Konferans Öğesi - Ulusal - İdari Personel ve Öğrenci | en_US |
